La niña del napalm

He encontrado este recorte de hace años, una entrevista con la niña vietnamita que se hizo famosa por protagonizar la terrible escena de huir desnuda y con casi todo el cuerpo quemado por el napalm después de que su aldea fuera atacada. Espero que os interese.

Algunas cosas para ver sobre Vietnam

Aquí tenéis material sobre Vietnam:
- Galería fotográfica de David Berry.
- Galería fotográfica de Richard Calmes.
- Galería fotográfica de David Parsley.
- Galerías fotográficas de Roger Nordstrom.
- Galería fotográfica de Jerry.
- Galería de Craig.
- Imágenes.
- Memorial de los veteranos.
- Ho chi minh.
El artículo de wikipedia también puede serviros.

Películas sobre la guerra de Vietnam

Lo primero, echáis un vistazo a este enlace: kairós. Después, un repaso a cada una. Dejando de lado la filmografía que ensalza a los héroes americanos (al estilo Boinas Verdes, de John Wayne), o que tiene en la guerra un mero pretexto para desarrollar películas de acción (ej. Chuck Norris), nos fijamos en las que hacen un tratamiento más profundo. Los problemas de la vuelta a la vida civil, cómo la guerra trastorna a los hombres, tenemos El regreso, Nacido el 4 de julio, Acorralado, y la impresionante El Cazador. Sobre la interioridad de la guerra, Apocalypse Now (versión libre de la novela de Joseph Conrad El corazón de las tinieblas), Platoon, Corazones de Hierro (brutal), La colina de la hamburguesa, La chaqueta metálica (demasiado violenta), o Good Morning Vietnam. Mientras tanto, los militares en USA se preparaban: Jardines de piedra (grandísima película); la juventud se rebelaba (Hair), y toda la sociedad tenía la guerra como telón de fondo (Forrest Gump). Mucho más ligeras en sus contenidos están Bat 21, Air America, o el psico-thriller La escalera de Jacob.

Mayo del '68

Buena parte de lo que ocurre en los '70 tiene que ver con movimientos estudiantiles y juveniles. Ya en 1965 los estudiantes de la Universidad de Berkeley dieron el aldabonazo quemando las cartillas de alistamiento que les enviaban a Vitenam. Más tarde llegó el Mayo francés, la primavera de Praga y la matanza de Tlatelolco (México). En todos esos episodios los estudiantes estuvieron en la primera fila y dieron caracter a la protesta. Para lo que vamos a hacer sería muy interesante que le echaráis un vistazo a:

- Mayo francés.

- Fotos del mayo francés.

- Primavera de Praga.

- Matanza de Tlatelolco.

- Mayo del '68 (aspectos generales).

Trágicas muertes del rock'n'roll

Esta mañana hemos visto en una sola película los fantasmas de cinco músicos de rock: Hendrix, Morrison, Moon, Kossoff, y Gallagher. De los cinco, solo el último se puede decir que falleció por causas naturales. A los otros se los llevaron adelante las drogas y los excesos. Pero a veces las muertes de las estrellas de rock no tienen tanto que ver con consumos no saludables. El estilo de vida, el ir de aquí para allá, el torbellino de la fama, y otros accidentes nos han privado de parte de las carreras de fantásticos músicos. ¿Repasamos? Ya en 1959 tuvo lugar un primer acontecimiento trágico: Buddy Holly y Richie Valens (el de la Bamba) mueren en un accidente de avioneta. El hecho motivó una canción, Bye Bye Mr. American Pie, en la que se oye el verso: el día en que la música murió, refiriéndose al accidente. Sam Cooke, una de las voces soul más extraordinarias que ha habido, murió en 1964 tiroteado en un hotel por un marido celoso; Otis Redding, otro de los grandes (por favor, tenéis que escuchar Sitting on the dock of the bay), murió en 1967 en un accidente de avión; Marvin Gaye murió por los disparos de su padre en 1984. En accidentes murieron también Jim Croce (1973), parte de los músicos de Lynyrd Skynyrd (1977, son los de Sweet Home Alabama), y Stevie Ray Vaughan en 1990. De los asesinados, quizá sea John Lennon el más célebre (1980). Y tenemos, por supuesto, el suicidio de Kurt Cobain (1994).

Y ahora vamos a los perdidos, a los excesivos, desfasados y todo lo que queráis. Brian Jones (1969) apareció muerto en su piscina en extrañas circunstancias; Janis Joplin (1970), Jimi Hendrix (1970), Jim Morrison (1971), Paul Kossof (1975), Keith Moon (1978), Sid Vicious (1979), y alguno más que se me olvida, se fueron por culpa del abuso de drogas, tranquilizantes y alcohol. No siempre la fama es hermosa. Podéis comprobar que la década de los '70, en este aspecto, fue horrenda para la música rock.

Una cosa que podéis hacer es comprobar si en casa hay música de esta gente, o si a vuestros padres les suena de algo este personal.

¿Qué dijo Livingstone?

Vamos por partes. Para empezar, nadie parece haberse dado cuenta de que Stanley no se dirigió a Livingstone saludándole con la pregunta Dr. Livingstone, i suppose?, sino Dr. Livingstone, i presume?. Para continuar, la respuesta de Livingstone fue tan escueta como decir Yes, sir, es decir, sí, caballero.

A ver si estamos en lo que estamos.

Actividad para 4º ESO

La tenéis descrita en este documento: Historia de España Siglo XIX.
Como ya os hablé de ella en clase, cualquier duda que tengáis la resolvemos.

4º c: Imperialismo.

Os dejo aquí algunos enlaces para el apartado que estamos viendo, el Imperialismo del siglo XIX.

- Mungo Park: wiki; reseña;

- Richard Francis Burton: wiki; obras completas; proyecto; notas biográficas.

- La expedición Burton-Speke (reflejada en la película Las Montañas de la Luna): resumen.

- David Livingstone: wiki; trabajo; mural de Flickr.

- Henry Morton Stanley: wiki; los reportajes originales, en The Times.

- Manuel Iradier: wiki.

- El reparto de África: general; mapa (sencillo y claro); conferencia de Berlín.

- Conflictos: Guerras zulúes; Fachoda; Guerras anglo-bóers; Guerra de los boxers.

Todos estos nombres y conceptos, podéis meterlos en el buscador de Youtube, y seguro que encontráis material. Y vuelvo a preguntar: cuando H.M. Stanley se encontró, por fin, con D. Livingstone, le saludó cortésmente con el archifamoso (no para vosotros, por supuesto) "Doctor Livingstone, supongo" (Dr. Livingstone, i suppose?), pero... ¿qué respondió Livingstone?

(PD: el mejor material está en inglés, pero... si no lo leéis en español ¿para qué lo voy a poner en inglés?).

Enlaces sobre la Guerra de Secesión EEUU...

... o Civil War, si es que buscáis en inglés (que, por otra parte, es lo que debéis ir practicando).

- Fotos de la Guerra (yo me emociono con estas cosas...).

- La vida durante la guerra.

- Batallas y otras cosas.

- Página sobre la guerra.

- Animaciones.

- Atlas de la Guerra, West Point.

- Lugares históricos: Antietam (sobre todo, por los enlaces); Shiloh; Gettysburg; Fredericksburg; Appomatox, lugar de la rendición definitiva del Sur, en la persona del grandísimo general Robert E. Lee.

- Música de la Guerra Civil.

- Un blog en castellano sobre historia de los EEUU.

En Library of Congress (http://www.loc.gov/) tenéis muchísimo material, sobre todo la impresionante colección de fotografías de M. Brady. Y por supuesto podéis bucear en http://www.archive.org/, hasta decir ¡basta, no puedo más! También hay material en You Tube.

En cuanto a filmografía, quizá lo más socorrido es volver al clásico Lo que el viento se llevó; también me parece muy buena Tiempos de Gloria, y la recreación de la batalla de Gettysburg. Una preguntita: ¿quién fue el último soldado de la Guerra Civil, el último en morir?

Esta es la página que necesitáis...

... en 4º ESO y 1º Bach. ahora mismo. Es difícil decir en estos momentos cuál es la mejor página o portal de historia en la red. La cosa está muy reñida, y nos inclinamos por aquellas páginas que ofrecen un material diverso y útil. En lo que va de año llevo recomendándoos varias, y hoy me detengo en una: Educahistoria. Para que veáis un ejemplo, entrad en el apartado de materiales educativos, y encontraréis (entre otras muchas cosas, por supuesto) una gráfica de las víctimas de la primera guerra mundial que podréis descargar como imagen o como animación flash. Aquí.

¡Esto sí que es un blog!

Me quedo muerto con el trabajo de algunos compañeros: ¡esto sí que es un blog! Está dedicado a Historia Contemporánea de 1º Bachillerato, pero la coincidencia de programa hace que sea también útil para 4º ESO. No dejéis de verlo: Luisvia (Luis Villanueva). Impresionante.

Charla del Defensor del pueblo murciano...

... ayer día 3 en el IES Cascales (es decir, en el nuestro), con motivo de la conmemoración del Día de la Constitución. Esta figura, creada el 2 de diciembre de 2008, es encarnada hoy por Pedro Pablo Ruiz Abellán, quien compartió una hora, más o menos, con alumnos de 4º ESO, valorando sobre todo la necesidad de garantizar la defensa de los derechos fundamentales. Apareció la TV, y, atentos, han nacido dos estrellas televisivas: Andrea García Heredia y Carlos Úbeda Rosique.

Charla en 4º C

Hoy hemos tenido invitados: José A. Hernández y Gregorio Barba, investigadores del CEBAS-CSIC. Ya expliqué en clase que el CSIC es la institución de investigación de máximo nivel en España, y que el CEBAS es el único organismo que posee Murcia de ese nivel. Por eso tenía mucho interés en que conociérais cómo trabajan investigadores de élite día a día. Sus dificultades, sus éxitos, preocupaciones, estrecheces y esperanzas. Aunque parezca mentira, son gente de carne y hueso, que están descubriendo mejoras de cultivos y alimentos, maneras de combatir los efectos de la sequía y la salinidad, protegiendo nuestras plantas de las plagas... y que luego nosotros, sin apenas pensarlo, obtenemos sus beneficios en la mesa. Como nos han explicado, en el CEBAS se investiga todo lo que tiene que ver con las plantas, "del suelo a la mesa". Espero que os haya gustado, y que podamos hacer una visita a sus instalaciones.

Mi periódico digital: tema semana 9-13 de noviembre

Ya me ha llegado: las drogas y el alcoholismo, cómo no entrar y cómo salir de ellas. Tema duro ¡eh! Bueno, algunas sugerencias:
- comparación de estadísticas por países, o incluso por comunidades autónomas.
- aspectos históricos de las drogas (por ejemplo, usos terapéuticos, o de caracter religioso para entrar en trance).
- Casos destacados de personajes afectados por drogadicción o alcoholismo; o historias de los que se han librado. Podéis comparar, por ejemplo, a músicos de rock: uno que no se recuperó (Janis Joplin) y otro que sí (James Taylor).
- Incidencia económica de drogas y alcohol.
- La ruta de las drogas.
- Barrios marginales.
- sugerencias para la prevención.
- Entrevistas con expertos: médicos, asistentes sociales, psicólogos, psiquiatras...
- Drogas, alcohol y cine: cómo el cine ha mostrado el mundo del alcoholismo y la drogadicción. ¡Hay grandes películas! Días de vino y rosas, Leaving Las Vegas, El hombre del brazo de oro...
- El botellón: causas y consecuencias.
- opinión de padres, hermanos...
Ya sabéis que no podéis incluir noticias hasta el lunes. Y me dice el coordinador que ya se está subsanando lo del número excesivo de entradas.
¡A trabajar!

Sugerencias

Para el concurso del periódico:

- Canciones que hablen de alimentación (por ejemplo: Mojo Picón, de Caco Senante; o Con las manos en la masa, de Vainica Doble con Joaquín Sabina; o Cocidito Madrileño...).

- Enfermedades relacionadas con la alimentación.

- Comparación de desayunos del mundo; que podéis completar con entrevistas a vuestros compañeros de otros países...
- Alimentación y arte: podeís hacer un video pequeñito con cuadro y una canción.
- Costumbres raras de famosos a la hora de sus hábitos alimenticios (por ejemplo, eso que os conté de Voltaire y su afición al café).
- Alimentación e historia: por ejemplo ¿qué comían los griegos? ¿qué comian los vikingos? etc...
- Organismos que puedan ofrecer información sobre alimentación y hábitos.
- Anécdotas como el origen de los sandwich, o el de los restaurantes...

Grupos inscritos en Miperiodicodigital

Estos son los tres grupos ya inscritos. Necesito la autorización de vuestros padres, así que vean la foto a ver si les parece bien.

Para 4º ESO: para qué puede servir la filatelia.

Es decir, los sellos, también llamados timbres o estampillas (aunque, en rigor, no serían exactamente lo mismo). Los sellos reflejan la historia y cultura, tanto del país que los emite, como en general. Es muy interesante obervar qué acontecimientos se celebran, cómo, qué diseños. Por ejemplo: ¿qué temas de la historia de la ciencia han merecido la atención de la filatelia? En el caso de hoy, y aprovechando que lo último que vimos en clase fue justamente la relación de reyes de la Casa de Borbón en el siglo XVIII, os pongo la serie que se dedicó a los reyes Borbones. Se incluye, ya que estamos, a Fernando VII, alias El Deseado, alias El Rey Felón, alias Tigrekán I.

Espero que os guste, y os sirva para aprender mejor el contenido.

4º C

Ya hemos empezado en 4º C. Las primeras dos semanas las vamos a dedicar a repasar los siglos XV-XVII, que han desaparecido del temario, para que podamos enganchar bien con el siglo XVIII, que es donde de verdad empieza vuestro libro.
Empezamos repasando el periodo 1450-1500. Y dentro de este periodo, lo primero ha sido hacer constar que es un tiempo de recuperación demográfica, tras el terrible siglo XIV, presidido por la peste negra, que se llevó a la tumba a una cuarta parte de la población europea. Y en economía, estamos dentro del sistema feudal, cuya base es la agricultura de subsistencia; una propiedad de la tierra controlada por nobles y clérigos; una mayoría de la población que es campesina y sobrevive como puede; y completan este cuadro la artesanía (dominada por los gremios), el comercio interior y el exterior, que precisamente en este periodo experimenta un fuerte impulso gracias a las navegaciones de portugueses y españoles. Dos hitos: 1487, el portugués Bertomeu Dias dobla el Cabo de Buena Esperanza, y en 1492... ¿qué pasó en 1492? Tiene que ver con el sello que os incluyo, por si acaso hay alguien tan ignorante que no lo sabe.

Echadle un vistazo a esta página que os puede ayudar con materiales, no solo para Geografía e Historia: Aula el Mundo. Y a una estupenda enciclopedia estudiantil chilena, Icarito.
Os recuerdo: salvo que yo me haya equivocado, 70% contenidos, 20% procedimientos, 10% actitud.